心理輔導中心              心理信箱


辦公接待室  辦公接待室是心理老師辦公的地方，也是學生進入心理咨詢室的第一站，若同學們有困惑想咨詢，可到這里提前預約，心理老師可根據預約的先后順序安排咨詢。

個體咨詢室  咨詢室承擔一對一的個別咨詢功能，溫馨而舒適。遵循的原則是：尊重、理解與保密相結合，預防、矯治與發展相結合，助人與自助相結合。

心理咨詢室

沙盤游戲室  心理沙盤游戲是咨詢師和來訪者建立良好咨詢關系后，咨詢師陪伴來訪者，通過非語言手段，從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細沙的特制箱子里，來訪者構建內在世界，將成長經歷、未完成的人生事件、自我的心理沖突或矛盾、對未來的展望等，通過沙盤游戲達到自我表現和自我療愈的一種心理療法。

沙盤室

心理測評室  測評室是運用心理學的專業量表，對學生的心理問題進行排查和測評的功能區。我們的中學生心理管理系統軟件主要包括：考試學習類；氣質性格類；人際交往類；心理健康類；注意力測評類；積極心理類等量表。

心理測量室

心理放松室  根據音樂治療學原理，根據不同聽者的音樂欣賞習慣，設計適應放松場景，利用語言和特定的音樂背景引導聽者產生一個放松平靜的情境想象，達到初步的精神放松；營造一種輕松、愉悅的氣氛，有助于消除學生的悲觀、壓抑、緊張等不良情緒。

放松室

心理宣泄室  德國社會學家齊美爾提出心理宣泄理論，認為人的需要、動機、本能、行為等受到挫折后會產生消極情緒，給人造成心理壓力，如果不能及時排解，心理壓力就會轉化為行為的反向動力，使人出現反常行為，如侵犯與攻擊他人。宣泄區的作用就是將消極情緒及時排解，這樣能夠使學生的情緒得到緩解，并能有效避免學生出現暴力侵犯行為。

圖書閱覽室  學生通過閱覽一些心理圖書，一方面可以了解一些心理常識，拓寬自己的知識面，另一方面還可以防患于未然，達到心理自救的目的。

閱覽室

團體活動室  團體活動室兼具心理活動課講授和團體心理輔導的功能，使學生在參與中感悟，在感悟中成長。另外，學生還可以通過扮演各種角色，體驗角色心理，達到心理平衡。

手繪墻