單位名稱：濟寧市第一中學后勤服務中心
地址：濟寧市中區(qū)南北晁家街1號
業(yè)務范圍：負責學校的學生公寓、食堂的管理及后勤服務工作
法定代表人：史衍忠
統(tǒng)一社會信用代碼：123708007508924740
經(jīng)費來源：自收自支
開辦資金：5.6萬元
舉辦單位：濟寧市第一中學
編制實名制： 孔巖 黃靜 周宏喜 張恩龍 張慶岱 王云花 夏峰 張云 王暉 閆冬梅 王路 徐文玲 高梅
濟寧市第一中學后勤服務中心
（事業(yè)單位）章程
第一章 總則
第一條 本章程根據(jù)《事業(yè)單位登記暫行條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》和有關法律、法規(guī)、政策制定。
第二條 本單位名稱為濟寧市第一中學后勤服務中心。
第三條 本單位住所是山東省濟寧市市中區(qū)南北晁家街街1號。
第四條 本單位是經(jīng)濟寧市機制編制委員會辦公室批準設立的經(jīng)費自理事業(yè)單位，隸屬濟寧市第一中學管理，該主管部門（單位）即為本單位舉辦單位。
第五條 本單位設立、變更、注銷，應當依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》向事業(yè)單位登記管理局申請登記或者備案。
第二章 宗旨和業(yè)務范圍
第六條 本單位宗旨是做好后勤保障、服務教育教學。
第七條 本單位業(yè)務范圍：負責學校的學生公寓、食堂的管理及后勤工作。
第八條 從業(yè)誓詞：本事業(yè)單位法人在核準登記的宗旨和業(yè)務范圍內(nèi)從事活動，不違背宗旨，不超越業(yè)務范圍，嚴格按照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》及其《實施細則》和國家、省有關法律法規(guī)，履行權利義務，承擔民事責任，接受登記管理機關監(jiān)督。
責任監(jiān)督：投入國有資產(chǎn)的舉辦單位及其上級主管部門負責本單位實現(xiàn)宗旨和業(yè)務范圍的監(jiān)督管理。
部門、行業(yè)和社會監(jiān)督：本單位面向濟寧一中開展業(yè)務活動，接受政府職能部門和執(zhí)法部門的監(jiān)督管理，接受社會和群眾監(jiān)督。
第三章 組織機構
第九條 本單位決策機構是濟寧市第一中學校黨委會。
決策機構行使下列職權：
（一） 制定、修改章程；
（二） 決定重大業(yè)務活動計劃；
（三） 制定內(nèi)部管理制度；
（四） 審定年度收支預算及決算；
（五） 決定其他重大事項。
第十條 本單位擬任法定代表人經(jīng)登記管理機關核準登記后，取得本單位法定代表人資格。
事業(yè)單位法定代表人是代表本單位行使民事權利、履行民事義務的第一責任人。其主要行使下列職權：
（一）主持單位的日常工作，組織實施學校黨委會的決議。
（二）組織實施單位年度業(yè)務活動計劃。
（三）擬訂內(nèi)部管理制度。
（四）代表本單位簽署有關重要文件。
第四章 資產(chǎn)管理和使用
第十一條 本單位具體經(jīng)費來源為上級補助收入。
第十二條 本單位各項收費按照有關規(guī)定全部上繳，實行收支兩條線。
第十三條 本單位按照《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理辦法》及時向國有資產(chǎn)管理部門申報、辦理產(chǎn)權登記手續(xù)。
認真做好本單位資產(chǎn)的日常管理工作，建立健全管理制度，將資產(chǎn)管理的責任落實到相關科室和個人。
第十四條 本單位對所占有、使用的國有資產(chǎn)要定期清查，做到家底清楚、賬賬相符、賬實相符，防止資產(chǎn)流失。
第十五條 優(yōu)化資產(chǎn)配置，做到物盡其用，發(fā)揮本單位資產(chǎn)的最大使用效益。
第十六條 資產(chǎn)管理嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的財務管理制度，用于本單位章程規(guī)定的業(yè)務范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余按照國家有關規(guī)定進行處理。
本單位接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監(jiān)督和會計監(jiān)督。
第十七條 本單位接受的捐贈、資助，必須按照捐贈人、資助人的約定使用，并接受有關部門監(jiān)督。使用捐款、資助的情況，應向登記管理機關報告并以適當方式向捐贈者、資助者公布。
第十八條 本單位法定代表人離任前，應當進行財務審計。
第五章 終止程序和終止后資產(chǎn)處理
第十九條 本單位《事業(yè)單位法人證書》依法被吊銷或因宗旨業(yè)務已經(jīng)消失、事業(yè)性質改變等原因，依照相關規(guī)定進行分立、合并、撤銷的，應報舉辦單位審查同意后，到事業(yè)單位登記管理機關辦理注銷登記。
第二十條 本單位在申請注銷登記前，應當在舉辦單位和其他有關機關指導下，成立清算組織，完成清算工作，形成清算報告。
清算期間，單位不得開展有關清算以外的活動。
第二十一條 本單位終止后的剩余財產(chǎn)，在舉辦單位和登記管理機關的監(jiān)督下，按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定處理。
第六章 章程修改
第二十二條 單位有下列情形之一的，應當修改章程：
（一）章程規(guī)定事項與修改后的國家法律、行政法規(guī)規(guī)定不符的；
（二）章程規(guī)定的內(nèi)容發(fā)生變化的；
（三）決策機構決定修改章程的；
（四）其他原因需要修改章程的。
第二十四條 章程的修改，經(jīng)舉辦單位審查同意后，報登記管理機關備案。涉及事業(yè)單位法人登記事項的，須向登記管理機關申請變更登記。
第七章 附則
第二十三條 本章程經(jīng)2011年1月1日濟寧市第一中學黨委會表決通過。
第二十四條 本章程由濟寧市第一中學黨委會負責解釋。
第二十五條 本章程自登記管理機關核準之日起生效。
濟寧市第一中學后勤服務中心2018年開展業(yè)務活動情況
2018年度，濟寧市第一中學后勤服務中心在濟寧市第一中學的領導下，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》及有關法律、法規(guī)、政策，按照核準的宗旨和業(yè)務范圍開展活動，主要做了以下幾個方面的工作：
一、開展業(yè)務活動情況：
（一）學生管理。建立學生獎懲制度，鼓勵學生全面發(fā)展，個性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯的學生，對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。
實踐證明，一個優(yōu)美怡人的校園環(huán)境,有助于陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的責任感和集體感等美德;先進的教育教學設施，有助于培養(yǎng)學生形成向往學習、擴大知識面的濃厚興趣，從而激發(fā)學生的智能；良好的后勤保障設施和規(guī)范的管理制度，有助于學生生理和心理的健康發(fā)展。如寬敞明亮的校舍教室、整潔衛(wèi)生的食堂伙食、規(guī)范高效的安全衛(wèi)生制度等。同時，學校后勤工作人員良好的工作態(tài)度和規(guī)范的管理行為，也對學生有著潛移默化的影響和教育作用。所以，做好學校后勤管理工作,使其真正發(fā)揮管理育人、服務育人、環(huán)境育人的作用，對促進學生的全面發(fā)展有著十分重要的意義。
（二）安全管理。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。定期對校舍設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防事故發(fā)生。
1、加強公寓值班巡查，中心每天都安排一名科長帶班，每座公寓樓24小時有人值班。每晚由值班科長、樓內(nèi)當班人員、學生生活輔導員帶領宿管部學生進入宿舍進行用電安全檢查，主任及分管負責人也每周堅持兩次進入學生宿舍了解情況，與學生相互溝通。嚴禁閑雜人員進入宿舍，嚴格來客登記制度。要求值班人員、協(xié)管員，將工作流程，工作量、檢查結果認真做好記錄，并對違紀行為加一制止，第二天將存在的的問題上報科長，科長根據(jù)情況報相關部系作出處理。科室定期對值班記錄、安全檢查記錄進行檢查，提高大家的工作自覺性和主動性。
2、加強安全宣傳。通過宿舍宣傳黑板、張貼溫馨提示，通報校園安全動態(tài)和典型案例，教育學生提高防范意識，防止學生上當受騙。定期對消防栓、應急燈、滅火器檢修檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報相關部門，督促保衛(wèi)處盡快盡早維修，確保消防器材的正常使用。每學期公寓都要組織全體人員進行消防演練，要求人人都對滅火器、消防栓進行實際操作，確保在發(fā)生事情時都會使用消防器材。
（三）衛(wèi)生管理。根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學校衛(wèi)生制度并嚴格執(zhí)行。
1、后勤服務中心主要參與學校餐飲、公寓、物業(yè)管理工作。吃、住、衛(wèi)生保潔，對學校后勤而言是最難解決的問題。做好不容易，出成績更難，稍有不慎就會出問題，給學校帶來很多麻煩。從學校設立后勤服務中心目的就是解決這一疑難實現(xiàn)服務理念。為此后勤服務中心秉承重責，組織相關人員開學初多次反復研究、討論，并學習鑒見其它院校的經(jīng)驗，制定學年計劃、月布置、周安排、日落實、一步一個腳印，從實實在在的工作做起。
2、充分發(fā)揮宿管部的職能，努力踐行“ 三自一主”教育。本年度調整和充實了15名教師進入宿管部的隊伍，充分發(fā)揮宿管部的重要橋梁和紐帶作用，我們協(xié)管員老師帶領宿管部成員，定期對宿舍進行安全檢查、衛(wèi)生檢查評比，為特色宿舍評比掌握第一手資料，協(xié)助值班老師參與公寓值班、配合值班老師做好住宿登記、財產(chǎn)登記，住宿安排、并及時反饋學生在宿舍生活中的正當權益，反映我們公寓存在的安全隱患，需維修的設施，和我們管理人員存在的問題，以便我們及時整改， 從而有效提高我們宿舍管理水平。
（四）公寓管理。由于北湖校區(qū)的投入使用，住校的學生比較多，所以采取信息化系統(tǒng)加強對學生的在校管理。進出學校和進出學生公寓都要刷卡，以確保學生的安全。公寓管理服務工作是后勤服務中心又一重要工作。公寓是學生最集中的地方，也是存在問題和困難較多的地方。因此我們始終堅持“服務工作無小事”的原則，把“搞好服務、狠抓安全”放在工作首位，圓滿完成了工作任務。
1、結合學校及后勤服務工作實際，對后勤服務各項規(guī)章制度，不斷進行修改完善，學校制定了《后勤服務中心公寓崗位職責》。努力使之趨于制度化、規(guī)范化和科學化。進一步規(guī)范完善落實管理制度和崗位職責，不斷提升服務管理水平。為了進一步規(guī)范完善公寓管理制度和崗位職責，參照其他學校經(jīng)驗結合我校出臺的績效工資考核辦法和科室自身工作實際，對我校公寓的勞動紀律、崗位職責、管理辦法、住宿要求、用工規(guī)定等進行不斷修改完善，做到科學合理，體現(xiàn)人性化并逐步實施。印制后發(fā)到每位工作人員手里。學習領會銘記于心，掛在墻上，讓工作人員每時每刻都能看到，起到促動作用。雖然起初工作人員感到不適，經(jīng)過一段時間，大家從不熟悉到熟悉，從不適應到適應，從不理解到理解，這也是實實在在的工作作風轉變。加之在制定的執(zhí)行之上，采取日考勤制度，不定時查崗，發(fā)現(xiàn)違章行為的按照制度不折不扣進行處罰，決不徇私情。經(jīng)過強化，過去遲到、早退、脫崗、曠工現(xiàn)象時有發(fā)生，到現(xiàn)在基本能夠按時上下班，有事請假，保證值班室24小時都有人值班。
2、加強學習、相互溝通、凝聚力量，實現(xiàn)上下齊抓共管。利用每周四下午例會，一方面學習領會上級、學校、中心新的精神和工作任務，另一方面總結公寓一周的工作情況。面對面的談成績、 擺問題、現(xiàn)場提出解決問題的辦法和措施。更主要的是把例會作為值班人員工作交流的平臺，讓大家暢所欲言，談自己工作成功的做法和難以解決的問題，為公寓做好工作提供有力的依據(jù)。既激發(fā)正能量，也形成和諧積極向上工作氛圍，增強科室人員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。借此將關系到職工個人信息、工資、職稱等切身利益進行通報，維護職工利益，感受學校、部門和科室的人文關懷。
二、取得的主要經(jīng)濟效益和社會效益：
經(jīng)過這幾年北湖校區(qū)的使用，校園、餐廳、宿舍在使用和管理方面都有了一定的進步，給學生提供了安全和便利，更有利于學生的發(fā)展。
（一）為了加強學生的思想道德建設和文明修養(yǎng)，提升校園文化品位，陶冶學生情操，豐富宿舍文化生活，營造良好的自律、自理、自立與自我教育的整體氛圍與風氣，創(chuàng)造更和諧美好的學習生活環(huán)境。在學校領導的支持與關心下，我單位根據(jù)學校的安排，組織舉辦了特色宿舍文化評比。特色宿舍評比，分為衛(wèi)生保潔、內(nèi)務整理、文化教育三大內(nèi)容，先由宿舍成員寫出書面申請，由生活指導老師帶領宿管部成員連續(xù)一學期評比后，再由各樓負責人、生活指導老師、宿管部成員一起，根據(jù)特色宿舍的數(shù)量、評比宿舍分值等要素，最終評出特色宿舍，在評比整個過程體現(xiàn)出公平、公證、透明，中心拿出一定的資金進行物質獎勵，起到以點帶面的作用，從而帶動公寓文化、衛(wèi)生等整體工作健康向上發(fā)展。
（二）在飲食方面，根據(jù)學生的建議和口味，適時調整飯菜品種及價格，并且學生定期對學校餐廳的廚房進行實地查驗，真正讓學生吃得放心，吃得滿意，并且此項舉措得到了學生和學校教師的一致認可。
三、存在的問題及整改措施：
（一）各類財產(chǎn)管理還需進一步規(guī)范，常用物品損壞現(xiàn)象比較嚴重。新的一年，將管好用好物資，各部門的設備，儀器設施實行專人負責，專人保管的管理體制，落實責任到人，其次，結合校產(chǎn)管理，進一步完善物資的采購，領用，借用管理程序。
（二）后勤服務工作創(chuàng)新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。新的一年，我們要不斷更新觀念，提前及時收集各類信息，努力開創(chuàng)新服務項目，擴大服務規(guī)模，做好挖潛增效工作。
（三）后勤隊伍的建設雖有所加強，但其素質仍需繼續(xù)提高。來年，將花大力氣啟動這項工作，以此來規(guī)范后勤管理。
（四）進一步規(guī)范物資的采購、保管與使用，以固定資產(chǎn)管理的清理為契機，切實加強物資管理工作。
（五）大力倡導節(jié)約，進一步服務教學。